在六年級(jí)學(xué)生步入青春期這一關(guān)鍵階段，為全面促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校教導(dǎo)處聯(lián)合六年級(jí)班主任及全體學(xué)科老師，共同開(kāi)展了“清源少年行為習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)行動(dòng)”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心組織和實(shí)施，專項(xiàng)行動(dòng)取得了顯著的成效。為了總結(jié)成果并分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，近日，我校召開(kāi)了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)行動(dòng)反饋會(huì)暨優(yōu)秀班級(jí)分享會(huì)。

專項(xiàng)行動(dòng)成果豐碩

此次專項(xiàng)行動(dòng)以“立德樹(shù)人”為核心，秉承“行為塑習(xí)慣，習(xí)慣筑未來(lái)”的理念，旨在助力班主任及學(xué)科教師更好地進(jìn)行班級(jí)管理和教學(xué)。在行動(dòng)開(kāi)展期間，各班級(jí)積極響應(yīng)，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)以及學(xué)科老師綜合評(píng)價(jià)等方式，全面摸排跟蹤學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況。

經(jīng)過(guò)努力，我們欣喜地看到，六年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改善。遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍在各班級(jí)中逐漸形成，學(xué)生的自我管理能力和自我評(píng)價(jià)反思意識(shí)也得到了顯著提升。同時(shí)，我們還發(fā)掘了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)，他們?cè)谧袷丶o(jì)律、養(yǎng)成良好習(xí)慣方面為全校學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

優(yōu)秀班級(jí)分享經(jīng)驗(yàn)

在反饋會(huì)暨優(yōu)秀班級(jí)分享會(huì)上，教導(dǎo)處主任鄭田毅對(duì)六年級(jí)各班的班風(fēng)班貌進(jìn)行了深入分析，并高度贊揚(yáng)了各班中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。隨后，來(lái)自10班、11班和16班等優(yōu)秀班級(jí)的班主任老師分享了他們的帶班經(jīng)驗(yàn)。

這些班主任老師紛紛表示，良好班風(fēng)的形成離不開(kāi)全體學(xué)生的共同努力和家長(zhǎng)的積極配合。他們通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度、開(kāi)展主題班會(huì)、加強(qiáng)家校溝通等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。同時(shí)，他們還注重因材施教、個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

展望未來(lái)

“清源少年行為習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)行動(dòng)”是我校推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措之一。我們將繼續(xù)深化此項(xiàng)工作，不斷完善行動(dòng)方案和實(shí)施細(xì)則，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更加有力的支持。

同時(shí)，我們也希望全校師生能夠以此次專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，共同營(yíng)造文明、和諧、向上的校園文化氛圍。讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)生的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

文字：陶    濤

圖片：陶    濤

初審：陶    濤

復(fù)審：金珊珊

終審：陳曉艷