近期，合肥市五一小學語文教研組整本書閱讀主題活動繼推進課后，持續(xù)推進了一場為期兩周的《愛的教育》交流課教研，由阮后蓮老師精心籌備并授課。

活動伊始，阮后蓮老師進行了說課展示，闡述了對《愛的教育》整本書閱讀教學的整體規(guī)劃與設計思路，為后續(xù)的授課環(huán)節(jié)奠定了堅實基礎。在正式授課過程中，創(chuàng)新地采用學生主持的形式，充分發(fā)揮了學生的主體作用。課堂上，學生們分組匯報交流對書中不同類型愛的深刻感悟，無論是朋友間的真摯情誼、師生間的深厚情感，還是陌生人給予的點滴溫暖，以及對祖國熾熱的愛，都在學生們的分享中有了生動的詮釋，引發(fā)了全體同學的強烈共鳴。

課程結束后，王少群老師對此次公開課進行了點評。王老師對教學效果給予了充分肯定，稱贊這種創(chuàng)新教學模式有效提升了學生的閱讀理解、表達交流以及團隊協(xié)作能力，課堂氛圍活躍且富有成效。同時，王老師也提出了建設性意見，指出此次課程缺少對書籍寫作手法的深入交流，建議在今后的教學中進一步挖掘經(jīng)典著作的寫作特色，如細膩的人物刻畫、精巧的情節(jié)編排等，以促進學生文學素養(yǎng)的全面提升。

在教育教學的廣闊領域中，整本書閱讀交流課正彰顯著其不可或缺的重要價值。正如周曉華副校長所強調(diào)的，整本書閱讀交流課是拓展學生知識視野的關鍵窗口。它打破了單篇閱讀的局限，讓學生得以在更為宏大完整的知識體系與文學世界中遨游。本次交流課上，學生們各抒己見、相互碰撞思想火花，能夠學會從不同角度看待問題，培養(yǎng)批判性思維與創(chuàng)新能力。同時，通過對書中情感的體悟、道德困境的探討等，學生的審美情趣得以提升，道德觀念得以塑造，語言表達與溝通協(xié)作能力也在交流互動中得到了極大的鍛煉與發(fā)展，為他們成為全面發(fā)展、富有內(nèi)涵與創(chuàng)造力的新時代人才奠定了堅實的基礎。

此次教研活動不僅為學生們開啟了一場精彩的閱讀之旅，也為五一小學語文教學提供了寶貴的經(jīng)驗與借鑒，推動語文教學工作邁向新臺階。

撰寫：陳愛林

圖片：陳愛林

初審：胡瑞光

復審：周曉華

終審：謝   暉