隨著孩子們對(duì)指紋的觀察、認(rèn)識(shí)、了解，他們發(fā)現(xiàn)自己的十根手指上的指紋各不相同?！吨改稀分赋觯?/span>“大班幼兒能夠經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦，尋找問(wèn)題的答案，并在探索中發(fā)現(xiàn)新事物時(shí)感到興奮和滿足?！币虼?，在2024年12月16日，大西幼教育集團(tuán)森林城分園大二班開(kāi)展了“探秘指紋”科學(xué)活動(dòng)的第二階段，旨在探索采集指紋的方法、認(rèn)識(shí)指紋的種類、了解指紋的用途，并共同制作指紋身份證。

“指紋有哪些神奇的功能？”“每個(gè)手指上的指紋分別屬于什么類型……”在討論之后，我們決定嘗試使用這些方法進(jìn)行探究和實(shí)驗(yàn)，以確定哪種方法能更直觀地展現(xiàn)我們的指紋。于是，孩子們找出了他們認(rèn)為可以清晰印出指紋的材料：黏土、顏料、彩筆、印泥、玻璃、膠帶。

隨后，孩子們化身為小小藝術(shù)家，用他們稚嫩的小手和無(wú)限的創(chuàng)意，將指紋變成了一個(gè)個(gè)奇妙的指紋身份證！他們?cè)诓始埳蠈Ｗ⒌赜〕鲎约旱闹讣y，一張張獨(dú)特的圖案就這樣躍然紙上！快來(lái)一起感受這份來(lái)自孩子們的純真與美好吧！

在這次探索旅程中，我們從一個(gè)意想不到的角落——我們獨(dú)特的指紋，發(fā)現(xiàn)了無(wú)盡的歡樂(lè)與奇跡。旅程開(kāi)始時(shí)，孩子們對(duì)于指紋的概念還顯得有些模糊和不確定。然而，隨著時(shí)間的推移，他們逐漸揭示了指紋的秘密，通過(guò)討論、想象和探索的方式，一步步揭開(kāi)了知識(shí)的面紗。

愿這小小的指紋成為孩子們認(rèn)識(shí)世界的起點(diǎn)，帶給他們?cè)丛床粩嗟目鞓?lè)。我們希望孩子們永遠(yuǎn)保持一顆好奇探索的心，對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)滿懷期待。

撰稿/初審/攝影：張凱晨

復(fù)審：衛(wèi)瑩然

終審：孫   佳