冬令共研，催開一樹梅香；肆意游戲，綻放“皖”美童年。為進(jìn)一步促進(jìn)我省幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮省級(jí)教壇新星在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)、示范作用，2024年12月12日至13日，“教研江淮行——皖美課堂”2024年學(xué)前教育第五場(chǎng)合肥站活動(dòng)在合肥市大西門幼兒園教育集團(tuán)森林城分園成功舉行。本次活動(dòng)由安徽省教育科學(xué)研究院主辦，合肥市教育科學(xué)研究院承辦，合肥市廬陽區(qū)教育體育局、合肥市大西門幼兒園協(xié)辦。本次活動(dòng)由大西幼教育集團(tuán)森林城分園保教主任吳勤勤主持。

活動(dòng)特邀安徽省教育科學(xué)研究院課程與教學(xué)研究中心副主任、學(xué)前教育教研員汪秋萍，安徽省教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員許明月，合肥市教科院院長(zhǎng)葉傳平，合肥市幼教教研員曹亦兵，廬陽區(qū)教體局黨委書記、局長(zhǎng)周宗華，廬陽區(qū)幼教教研員方明惠，池州市教育體育局教研員武慧，合肥市大西門幼兒園教育集團(tuán)黨支部書記、總園長(zhǎng)張秀蘭出席此次活動(dòng)。

活動(dòng)采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩與線上直播并行的方式，來自全省各地市的 200多名學(xué)前教育教研員、幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師及省級(jí)“學(xué)前教育教研改革”項(xiàng)目基地主要負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)參與，逾3.57萬人次線上同步學(xué)習(xí)。

合肥市教科院院長(zhǎng)葉傳平進(jìn)行開幕致辭。葉院長(zhǎng)表示，“皖美課堂”的“皖”既是代表安徽的“皖”，也是傳遞“完美”的殷殷期盼，希望各位老師都能教有所獲、研有所得，保持熱愛，在學(xué)前教育的廣闊天地里，書寫更加絢麗多彩的教育華章。

暢玩游戲，走近兒童

溫暖的陽光、蔚藍(lán)的天空、跳舞的落葉、纏繞鼻翼的柚香……它們?cè)诤⒆拥男闹袝?huì)是什么模樣？大西幼的孩子們給出了這樣的答案：扎染中每一個(gè)褶皺都是屬于美的自然密碼；造紙中每一張?jiān)偕埨锒疾刂肿拥南阄?；簪花時(shí)每一朵花展現(xiàn)傳承的壯麗；編織里每一根線條蘊(yùn)含指尖上的智慧；故事表演里每一句臺(tái)詞、每一個(gè)動(dòng)作傳達(dá)文化的魅力。積木、木板、輪胎、油桶、奶粉罐、牛奶箱……戶外的小小建筑師們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)里他們心中的中國(guó)力量；而滾筒上的跳繩、拍球也不足為奇，孩子們將滑滑梯與野戰(zhàn)相結(jié)合積極投入到激烈的競(jìng)賽、對(duì)抗中。觀摩教師深入游戲現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)了幼兒園豐富有趣、生態(tài)自由的游戲環(huán)境，體會(huì)了孩子們?cè)谟螒蛑凶杂勺灾?、盡情釋放的喜悅。

分享成果，點(diǎn)亮創(chuàng)意

研一場(chǎng)STEAM教育，享一路成長(zhǎng)進(jìn)步，聚眾人智慧之力，拓探究思路之廣。隨著合肥市STEAM活動(dòng)的不斷深入研究，教師在推進(jìn)STEAM項(xiàng)目活動(dòng)中取得了顯著的成果。豐富的材料、多彩的呈現(xiàn)方式展現(xiàn)了合肥市幼兒活動(dòng)與STEAM理念相碰撞的智慧。

“課”展風(fēng)采，共進(jìn)共思

兩位省級(jí)教壇新星進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示活動(dòng)。合肥市南京路幼兒園何鳳華老師執(zhí)教的大班講述活動(dòng)《會(huì)長(zhǎng)高的房子》，以繪本圖片為載體，引導(dǎo)孩子從“我”走向“我們”，懂得友情與智慧的魅力，體會(huì)表達(dá)的多樣性。池州市貴池區(qū)學(xué)前教育發(fā)展中心楊雨婷老師通過大班社會(huì)活動(dòng)《和聾啞人做朋友》，幼兒親身體驗(yàn)“特別的人”的不便與困難，萌生對(duì)“特別的人”的關(guān)愛與尊重。

回顧分享，游戲有深度

如何讓幼兒的游戲更有價(jià)值？游戲后的分享是一個(gè)值得思考和起到推進(jìn)作用的環(huán)節(jié)。游戲后的談話不僅能支持幼兒自由自主地表達(dá)表現(xiàn)，產(chǎn)生和共享新的經(jīng)驗(yàn)，也為教師進(jìn)一步了解幼兒以推進(jìn)其發(fā)展提供了充分的機(jī)會(huì)。大西幼教育集團(tuán)副園長(zhǎng)何麗麗為大家?guī)泶蟀嘤螒蚝笳勗捇顒?dòng)《我們的航天基地》，何老師帶著孩子們一起先對(duì)前期游戲進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，然后借助視頻和圖片，復(fù)盤當(dāng)天游戲中出現(xiàn)的問題。通過聚焦問題，幼兒思辨討論、現(xiàn)場(chǎng)操作、教師追問等不斷引發(fā)幼兒思考，提升幼兒思辨能力及游戲建構(gòu)水平。

專家引領(lǐng)，賦能前行

攜收獲，汲反思。池州市教育體育局教研員武慧深入點(diǎn)評(píng)了大班社會(huì)活動(dòng)《和聾啞人做朋友》，接著通過講座《幼兒社會(huì)性發(fā)展的實(shí)踐思考》，從目標(biāo)整合到領(lǐng)域滲透，從實(shí)施方案到幼兒成長(zhǎng)，引領(lǐng)每一位幼教同仁深思社會(huì)教育的奧秘，每一個(gè)細(xì)節(jié)都將成為我們共同探討的寶貴財(cái)富。武慧提出教師要注重創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，在開展游戲時(shí)要體現(xiàn)幼兒的自主性，并以有效評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒內(nèi)化社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。注重傾聽幼兒的興趣需求，尊重他們的前期經(jīng)驗(yàn)，并精準(zhǔn)評(píng)估其現(xiàn)有能力水平，為幼兒園社會(huì)領(lǐng)域課程的科學(xué)規(guī)劃與教育活動(dòng)的順利實(shí)施，開辟切實(shí)可行的實(shí)踐路徑。

教育有“溫度”，學(xué)習(xí)有“深度”。合肥市廬陽區(qū)教體局幼教教研員方明惠帶來講座《緊抓講述活動(dòng)的核心，培養(yǎng)幼兒的語言思維》。方主任以大班講述活動(dòng)《會(huì)長(zhǎng)高的房子》、大班談話活動(dòng)《我們的航天基地》為例，幫助教師們進(jìn)一步明確了講述活動(dòng)的內(nèi)涵和所需要把握的教學(xué)要點(diǎn)。方主任強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)組織中教師應(yīng)基于兒童的需要，把握講述核心經(jīng)驗(yàn)，給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒講述中的亮點(diǎn)進(jìn)行捕捉和回應(yīng)，支持幼兒拓展，鞏固講述經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到培養(yǎng)幼兒語言思維的目標(biāo)。同時(shí)方主任向在會(huì)老師們介紹了合肥市幼兒園STEAM項(xiàng)目建設(shè)與實(shí)施情況，總結(jié)提煉目前合肥STEAM教育研究成果，分享活動(dòng)實(shí)施的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，探究幼兒園課程教育與STEAM教育融合的有效路徑。

思維火花，同頻共振

游戲后思維共享是喚醒、是回味、是思辨、是傾聽、是互動(dòng)、是共情，更是獲取教育智慧的“思行之路”。13日上午，浙江省湖州市教育科學(xué)研究中心莫嬌在南小森林城報(bào)告廳帶來講座《評(píng)估指南背景下幼兒園思維共享活動(dòng)三個(gè)階式實(shí)施策略的探與思》。在思維共享活動(dòng)中為幼兒的游戲探究提供更多的支持和可能，和幼兒一起打開更無限的空間,見證更美好的風(fēng)景。

耕耘教壇，奔赴莫停

思想有聲，行動(dòng)有痕?；顒?dòng)最后，安徽省教育科學(xué)研究院課程與教學(xué)研究中心副主任、學(xué)前教育教研員汪秋萍作總結(jié)發(fā)言。她表示皖美課堂從23年至今已成功舉辦了11場(chǎng)，受到廣大幼教工作者的廣泛贊譽(yù)。汪老師建議全省各園遵循三個(gè)堅(jiān)持，一個(gè)改進(jìn)，兩個(gè)加強(qiáng)，號(hào)召各位幼教工作者要堅(jiān)守初心，感受大教育家精神，樹立躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我的志向和抱負(fù)，積極投身到學(xué)前教育事業(yè)中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)來貢獻(xiàn)我們的安徽力量而努力。

前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。此次教研江淮行合肥站是一場(chǎng)詩(shī)意的精進(jìn)，不僅發(fā)揮了省級(jí)“教壇新星”和專家領(lǐng)導(dǎo)的示范、引領(lǐng)、提質(zhì)作用，展現(xiàn)了獨(dú)特又美好的教育風(fēng)景。同時(shí)對(duì)于提高全省幼兒園游戲活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)我省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用?！八緹o華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！弊屛覀兝^續(xù)攜手并肩，用教研蓄力，用專業(yè)賦能，讓學(xué)前教育質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階，共同繪就學(xué)前教育美麗畫卷。

在無數(shù)個(gè)深耕教研的日子里

滿載著幼教人的擔(dān)當(dāng)

在這場(chǎng)共赴成長(zhǎng)的相遇中

共享教育智慧

實(shí)現(xiàn)資源互通

助力兒童發(fā)展

撰稿/初審：虞   敏

攝影：衛(wèi)瑩然

復(fù)審：李   娜

終審：孫   佳