在教育過程中，環(huán)境所扮演的角色至關(guān)重要。

因?yàn)楹⒆觽儚沫h(huán)境中吸收一切，

并將這些融入自己的生命。

區(qū)域活動是幼兒自主活動的重要形式，它緊隨孩子們的需求，深入挖掘資源，以孩子的視角進(jìn)行傾聽和對話。2024年12月13日，合肥市大西門幼兒園教育集團(tuán)固鎮(zhèn)路分園中班區(qū)域游戲開始啦。

步入教室，便能感受到孩子們在愉快游戲中學(xué)習(xí)的氛圍，他們在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍，開拓思維，進(jìn)行探索和交往。用畫筆描繪星星，用絢麗的色彩繪制這小小的宇宙。彈指間，“繞”有趣味，孩子們在想象、學(xué)習(xí)、玩耍中編織童趣，編織創(chuàng)意。孩子們在美工區(qū)玩得不亦樂乎，利用手中不同的材料，創(chuàng)作出各種作品。

科學(xué)區(qū)和益智區(qū)是幼兒自主探索、學(xué)習(xí)的自由天地。孩子們在操作材料的過程中，培養(yǎng)了濃厚的探究興趣，增強(qiáng)了邏輯分析能力和思維敏捷性。孩子們天生就是小科學(xué)家，他們不斷地運(yùn)用自己的感官和感知去探索這個(gè)世界，無論是浩瀚的宇宙星空，還是微小的樹葉沙粒，他們都在不斷地操作、探究。他們是小小科學(xué)家，可以自由地尋找自己想要的答案。

閱讀區(qū)和表演區(qū)相輔相成，孩子們在這里可以自由地進(jìn)行表演，配合各種輔助材料（如頭飾、服裝、道具、音樂等），讓孩子們自由展現(xiàn)自己，聽著輕柔的音樂，翻閱繪本圖書，表演繪本故事內(nèi)容，孩子們在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)入游戲，傾聽故事，大膽表演。

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：“從生活中來，又回歸教育的本真?！痹诿骛^游戲中，工作人員忙碌起來，一起布置好廚房和餐桌后，隨著姝姝的吆喝“面館開業(yè)了，快來吃面呀......”客人們也紛紛到來。行行站在廚房操作臺前，挑選材料，制作面條。成成負(fù)責(zé)點(diǎn)餐和上餐。孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、討論問題；對面館有了實(shí)際的體驗(yàn)。

兒童擁有百種語言，成人則需具備百種聆聽兒童的方式。真正成為孩子們的支持者、合作者、引導(dǎo)者！相信在未來的游戲中和交往中，孩子們的探索和解決問題的能力都將得到提升。

撰稿：劉爽爽

攝影：劉爽爽

初審：陳馨馨

復(fù)審：趙梓瑩

終審：孔麗麗