為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，讓“雙減”政策落地有聲，合肥市南門小學(xué)上城國(guó)際分校于11月18日-11月29日進(jìn)行了二年級(jí)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。此次調(diào)研督導(dǎo)，從班級(jí)管理、課堂教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)等方面出發(fā)，行政“包班”對(duì)應(yīng)老師進(jìn)班，近距離了解各科教師及學(xué)生的教學(xué)日常，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行“面對(duì)面”的交流、共商對(duì)策，旨在全面了解班級(jí)管理常態(tài)、教師的教學(xué)情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

課堂因我而精彩，我因課堂而自信。本次督導(dǎo)共開(kāi)課8節(jié)，督導(dǎo)部門深入了解了二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂實(shí)況。課堂上，老師們的精心設(shè)計(jì)、扎實(shí)教學(xué)、科學(xué)評(píng)價(jià)；學(xué)生們的專注眼神、高舉小手、熱烈討論……無(wú)不彰顯出老師們的勤思努力和孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。

12月3日下午，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和二年級(jí)的全體任課教師們齊聚會(huì)議室，召開(kāi)了本次督導(dǎo)反饋會(huì)議。

首先語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉玉潔老師對(duì)五節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，王霞、吳桂蘭、汪晴川老師執(zhí)教《八角樓上》第一課時(shí)，課上字詞教學(xué)扎實(shí)、課文整體把握準(zhǔn)確。劉玉潔和尹理霞老師的第二課時(shí)則充分借助圖畫，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活理解意思，并通過(guò)小組合作方式充分表達(dá)，課堂氣氛積極。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)王維老師評(píng)價(jià)，金曉寧和蒯震洲兩位老師的課堂都能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，新授環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)、層層深入，有梯度、有深度；方法上注重啟發(fā)式教學(xué)，善于設(shè)置問(wèn)題情境引導(dǎo)學(xué)生思考探究，從簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧到復(fù)雜的應(yīng)用拓展，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時(shí)王維提出學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，注重大單元整體設(shè)計(jì)的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的整體理解和把握，逐步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

接著，二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)吳桂蘭老師和數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)陳亞平老師對(duì)此次學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)素養(yǎng)調(diào)研進(jìn)行了反饋，分析了孩子們的得與失，并指明了老師們今后努力的方向，提出了教學(xué)改進(jìn)的方法。

最后，副校長(zhǎng)楊晶充分肯定了此次督導(dǎo)調(diào)研，希望老師們注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本習(xí)慣養(yǎng)成，不唯教材論，敢于創(chuàng)新方法。

校長(zhǎng)王艷指導(dǎo)大家要處理好傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，教學(xué)與教研的關(guān)系，個(gè)體與群體的關(guān)系，緊抓課標(biāo)，守正創(chuàng)新。

“督”以促教，“導(dǎo)”以提質(zhì)。此次督導(dǎo)活動(dòng)，二年級(jí)師生整體表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)初見(jiàn)花蕾。相信二年級(jí)組能夠緊密結(jié)合督導(dǎo)反饋，從細(xì)處著手，認(rèn)真落實(shí)“雙減”工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，為孩子們營(yíng)造健康、愉快、向上的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)等工作再上新臺(tái)階！

文字：吳桂蘭

圖片：學(xué)科組

初審：吳桂蘭

復(fù)審：李曉芬

終審：楊   晶