為進(jìn)一步強(qiáng)化家校合作，助力家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法，升級(jí)家庭教育理念，12月6日上午，合肥市第四十二中學(xué)中鐵國(guó)際城校區(qū)在報(bào)告廳成功開(kāi)展了主題為“筑夢(mèng)未來(lái)，共育花開(kāi)”的家校共育講座。各班約200名家長(zhǎng)代表出席此活動(dòng)，活動(dòng)由校團(tuán)委書(shū)記羅二杰主持。

本次講座有幸邀請(qǐng)了深耕社會(huì)心理服務(wù)、心理健康及家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)域，實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與理論造詣深厚的安徽建筑大學(xué)副教授鄭敏擔(dān)任主講專家。

講座過(guò)程中，鄭教授充分展現(xiàn)出其專業(yè)與親和的魅力，結(jié)合大量實(shí)際案例，以通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行深入淺出的講解，讓原本略顯深?yuàn)W的教育理論變得鮮活起來(lái)，也讓家長(zhǎng)們切實(shí)領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。

在闡述家庭教育的重要意義部分，鄭教授從家庭的心理功能、家庭生命周期理論、生態(tài)系統(tǒng)理論等角度出發(fā)，條分縷析地揭示家庭因素如何全方位影響著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓家長(zhǎng)們意識(shí)到良好家庭教育的基石作用。聚焦青少年心理發(fā)展特征部分，教授詳細(xì)分析了青少年自我、情緒發(fā)展特點(diǎn)以及常見(jiàn)的心理沖突，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例提醒家長(zhǎng)們要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康狀況，讀懂孩子內(nèi)心的需求與困惑。在如何促進(jìn)家庭賦能這一關(guān)鍵內(nèi)容上，鄭教授針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃衅毡榇嬖诘囊苫笈c誤區(qū)，給出了清晰明確的方向指引，像引導(dǎo)家長(zhǎng)合理調(diào)整角色定位、用心關(guān)注孩子內(nèi)心需要、采用科學(xué)有效的家庭教養(yǎng)方式以及積極構(gòu)建家庭成長(zhǎng)共同體等，同時(shí)巧妙地更正了一些家長(zhǎng)過(guò)往不當(dāng)?shù)慕逃龇?，讓家長(zhǎng)們收獲滿滿，猶如撥云見(jiàn)日。

這場(chǎng)講座是合肥市第四十二中學(xué)中鐵國(guó)際城校區(qū)加強(qiáng)家校合作的一次有力實(shí)踐，通過(guò)凝聚家校合力，為孩子們的健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)根基，相信在家校攜手共育下，孩子們定能在未來(lái)的人生道路上綻放光彩，追逐夢(mèng)想。

撰稿：徐鈺瑩

初審：劉   潔

復(fù)審：王金勝

終審：武江義