青衿之志，白首方堅(jiān)；教途揚(yáng)帆，履踐致遠(yuǎn)。青年教師是教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，為充分了解青年教師的工作現(xiàn)狀，全面提升青年教師教育教學(xué)能力，助力其盡快適應(yīng)和融入學(xué)校各項(xiàng)工作，2024年12月4日下午，合肥42中湖畔分校在綜合樓會(huì)議室召開青年教師座談會(huì)。

會(huì)議伊始，播放了青年教師日常工作視頻，展現(xiàn)青年教師風(fēng)采。

會(huì)議第二項(xiàng)，啟航之帆——鄭安琪老師就入職后的所思所想發(fā)言。鄭安琪老師從職業(yè)理解、教學(xué)工作、班級(jí)管理和自我提升四個(gè)方面談她工作三個(gè)月的心得體會(huì)。她認(rèn)為，在教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)，這是每一位青年教師必須肩負(fù)的責(zé)任。

會(huì)議第三項(xiàng)：續(xù)航之力——王晨晨老師就上一屆的教育教學(xué)的感悟發(fā)言。王晨晨老師從愛是教育的基礎(chǔ)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展、與家長保持密切聯(lián)系和不斷學(xué)習(xí)和提高自己四個(gè)方面談自己三年來的經(jīng)驗(yàn)與感受。她認(rèn)為，初中班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要班主任具備耐心、細(xì)心、愛心和責(zé)任心，用愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，與家長保持密切聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)收獲學(xué)生的成長和進(jìn)步，收獲自己的職業(yè)成就感和幸福感。

會(huì)議第四項(xiàng)：領(lǐng)航之行——教導(dǎo)處副主任連偉娜就班級(jí)管理的常見問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。連偉娜從管文化、理關(guān)系、定目標(biāo)、抓習(xí)慣、挖特長五個(gè)方面談班級(jí)管理的重點(diǎn)。她提到：班級(jí)管理工作事情繁多，任務(wù)繁重，壓力較大，班主任一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，規(guī)劃時(shí)間，協(xié)調(diào)矛盾，在累并快樂中收獲屬于班主任這一角色的快樂，實(shí)現(xiàn)班主任角色的專業(yè)成長，在與學(xué)生的雙向奔赴中，建設(shè)好班級(jí)，為學(xué)生的全面成長當(dāng)好擺渡人。

崔北好副校長對青年教師的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，指出了青年教師的不同特點(diǎn)和他們存在的問題，包括：教學(xué)方面、學(xué)生管理方面、教師個(gè)人能力提升方面等。

戴鵬程校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他指出青年教師和老教師之間是相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同進(jìn)步的關(guān)系，這是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一種傳承。

通過此次座談會(huì)，青年教師能深刻感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。相信他們定能以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念投身于教育教學(xué)工作中，為推動(dòng)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力和力量。

撰稿：王晨晨

初審：阮宏云

復(fù)審：崔北好

終審：戴鵬程