為使集團(tuán)內(nèi)新進(jìn)教師及早了解校情，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，2024年10月20日，合肥市第四十二中學(xué)教育集團(tuán)開展了以“以研賦能，同‘新’啟航”為主題的新教師集中培訓(xùn)，集團(tuán)內(nèi)各分校和來自臨泉縣第五中學(xué)的所有新進(jìn)教師參加了培訓(xùn)。合肥市第四十二中學(xué)教育集團(tuán)總校長，湖畔分校校長戴鵬程，合肥四十二中太和分校周凌松校長、余磊副校長，肥西華南城分校高峰校長、許躍副校長，湖畔分校崔北好副校長，廬江南城分校浦子余副校長，以及臨泉五中趙華興主任，中鐵分校甄永主任出席并參與本次培訓(xùn)。培訓(xùn)由四十二中長江路校區(qū)承辦，為期一天，培訓(xùn)內(nèi)容有名師論壇、專家引領(lǐng)、名班主任經(jīng)驗(yàn)交流、校長講座等，豐富且充實(shí)。

 首先，四十二中長江路校區(qū)校長周艷艷為培訓(xùn)會(huì)致辭。周艷艷首先對(duì)參與培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的到來表達(dá)最真誠的歡迎。接著她以“菁菁校園當(dāng)勉勵(lì)，啟明情懷總是詩”為題，回顧了四十二中百年來的發(fā)展歷史，介紹了學(xué)校在辦學(xué)、教科研、德育、課程開發(fā)等方面取得的輝煌成績。周艷艷強(qiáng)調(diào)，以上成績的取得跟四十二中的教師分不開，教師是一所學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校的每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都離不開教師的辛勤付出。所以她提出四點(diǎn)建議：一是要做一名有愛的教師；二要做一名有責(zé)任的教師；三要做一名學(xué)習(xí)型教師，提升專業(yè)能力；四要做一名快樂的教師。周艷艷希望，各位新進(jìn)教師需要在未來的教育教學(xué)工作中，潛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己。沉下心、潛下心、用心學(xué)、專心學(xué)，并應(yīng)用到今后的工作中，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

 接著， 四十二中的李杰和吳紅英兩位名師以《我從課中來》和《教師新遇見，育見新成長》為題，結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地闡述了如何在教學(xué)中不斷成長，以及如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

 四十二中語文教研組長李杰回顧了自己是如何從一個(gè)初出茅廬的不服輸?shù)哪贻p老師，變身到如今的經(jīng)驗(yàn)老道的知名教師的經(jīng)歷。他認(rèn)為自己的訣竅在于：你要行；要有人說你行；說你行的人也很行。他還分享語文學(xué)習(xí)四境界：一是“不言春作苦，?？重?fù)所懷”的備課、上課實(shí)踐操作；二是“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累；三是要有“欲窮千里目,更上一層樓”理論探索，把握教學(xué)規(guī)律；四是要能做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”逐步形成個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

 吳紅英老師就新的教育改革政策，從如何落實(shí)新課標(biāo)，用好新教材，打造新課堂三個(gè)角度向新老師們真誠地分享了幾點(diǎn)建議：首先是與時(shí)俱進(jìn)，更新理念，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；其次是扎根課堂，反復(fù)雕琢，課堂是教師的立身之本，快速將課堂站穩(wěn)、站好；再次是要重視教研，見賢思齊，積極參與各種活動(dòng)，才能不斷進(jìn)步；最后要保持初心，師生共情。

 專家引領(lǐng)環(huán)節(jié)，廬陽區(qū)教體局教研室張莉主任為大家做了一場(chǎng)《淺談教師的學(xué)習(xí)力》的專題講座，為新教師提供了提升專業(yè)素養(yǎng)的寶貴建議，喚醒在座新老師們心中的一把火。張莉真誠地建議：不要被別人的話所改變；不要想著改變別人，要改變自己。

 張莉指出，學(xué)習(xí)就是改變力。學(xué)習(xí)沒有年齡界限。持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升自己能力的人，才能在人生的賽場(chǎng)上跑得更遠(yuǎn)。讓自己變得不可替代的方式有兩種，一種是做別人做不了的事情，一種是把人人都能做的事情做到頂尖。用學(xué)習(xí)來改變自己，不斷更新自己的能力，才能在機(jī)遇來臨時(shí)掌握主動(dòng)權(quán)。

 張莉認(rèn)為，青年教師能多一分精進(jìn)，多一項(xiàng)本領(lǐng)，就多一種選擇。專注自身，只有不斷提升自己，才能始終保持競(jìng)爭力，見識(shí)到更廣闊的天地。

 下午的培訓(xùn)同樣精彩紛呈。班主任經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，劉詠梅和竇珊珊兩位優(yōu)秀班主任分別帶來了《做有溫度的老師》和《做一個(gè)不想‘躺平’的班主任》的班主任經(jīng)驗(yàn)分享。她們通過生動(dòng)的案例和深刻的感悟，向新教師們展示了班主任工作的魅力和挑戰(zhàn)。

 劉詠梅希望，大家要做一個(gè)有溫度的老師，努力和上進(jìn)，不是為了做給別人看，是為了不辜負(fù)自己，不辜負(fù)此生；要能感恩生活，既有剝奪，也有贈(zèng)予；要學(xué)會(huì)"三心”和“二意”，即有信心、愛心、耐心，有誠意和隨意。然后，劉詠梅還分享自己歷屆班級(jí)的公眾號(hào)，里面記錄了孩子們班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在她的班級(jí)里，每一個(gè)孩子的特長和能力都能得到展示，都能在班級(jí)里找到合適的位置。劉詠梅希望各位新老師珍惜與學(xué)生在一起的溫暖瞬間，與學(xué)生一起感悟愛。讓大家一起，做一個(gè)有溫度、有態(tài)度、有高度的教育工作者。

 竇珊珊老師分享了自己當(dāng)班主任以來的心路變化和成長路徑。她認(rèn)為身為班主任一定要知道如何正確對(duì)待家長和學(xué)生，她指出要讓家長清楚，處理學(xué)生問題“預(yù)防大于治療”，要指導(dǎo)家長正確與老師和學(xué)生溝通，構(gòu)建和諧關(guān)系。面對(duì)學(xué)生時(shí)，用最簡單的方法解決最難的問題，要狠狠表揚(yáng)，要與學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量談話，更要抓實(shí)班級(jí)常規(guī)。竇珊珊用模仿+反思=成長這個(gè)公式總結(jié)了自己成長的小妙招。

 隨后，戴鵬程校長帶來了《教師成長路徑》的專題講座，他詳細(xì)剖析了教師成長的不同階段和關(guān)鍵要素，為新教師提供了師德建設(shè)的基本策略，即反思、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，以此促進(jìn)師德完善。戴鵬程認(rèn)為，新老師一定要學(xué)會(huì)反思，反思的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)。“不學(xué)禮，無以立”。戴鵬程強(qiáng)調(diào)，老師要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，師德的形成是在一定條件下特定人物的情感、觀念、細(xì)節(jié)的反映。同時(shí)也要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，領(lǐng)悟是體驗(yàn)的升華。最后，學(xué)會(huì)強(qiáng)能，強(qiáng)能必須主動(dòng)，積極抓學(xué)習(xí)，自覺做反思，敢于搞研究，用于尋支持。

 戴鵬程希望新教師要多向榜樣學(xué)習(xí)，要把心放在教學(xué)上，要有成長規(guī)劃。最后，戴鵬程告誡大家，所有成功者，都是主動(dòng)者！所有創(chuàng)造者，都是主動(dòng)者！所有幸福者，都是主動(dòng)者！

 最后，新老師代表程珍珍老師發(fā)表了感言，程老師代表新入職教師感謝合肥四十二中學(xué)教育集團(tuán)給大家提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的舞臺(tái)，并承諾將和所有新老師一起努力拼搏，早日成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

 此次培訓(xùn)得到了集團(tuán)所有新進(jìn)教師的高度評(píng)價(jià)。大家紛紛表示，通過此次培訓(xùn)，不僅加深了對(duì)校情的了解，還提升了專業(yè)素養(yǎng)和師德水平，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 合肥四十二中教育集團(tuán)一直致力于教師的專業(yè)發(fā)展和師德建設(shè)，此次新教師培訓(xùn)會(huì)的成功舉辦，再次彰顯了集團(tuán)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視和投入。未來，集團(tuán)將繼續(xù)秉持“以研賦能，同‘新’啟航”的理念，推動(dòng)教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

 學(xué)履不停，行而不輟，相信教師們會(huì)以嶄新的姿態(tài)砥礪奮進(jìn)、篤行致遠(yuǎn)，綻放自己的教育風(fēng)采。 

圖文：韓文敬

初審：周    軍

二審：周艷艷

終審：戴鵬程