為進(jìn)一步提升教師們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)教育和研學(xué)課程融合這一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，廬陽(yáng)區(qū)青少年校外活動(dòng)中心組織全體教師，在開(kāi)學(xué)初來(lái)到了位于安徽省合肥市蜀山區(qū)休寧路的安徽省博物院參加“博物館講解專題培訓(xùn)”活動(dòng)。旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，提高教師們?cè)诓┪镳^這一特殊環(huán)境下的組織管理能力和教學(xué)水平。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐并重

到達(dá)安徽省博物院后，活動(dòng)中心全體教師按照預(yù)定的安排進(jìn)行了一系列的觀摩與學(xué)習(xí)。依據(jù)參觀路線，經(jīng)過(guò)安全檢查，教師們由東門(mén)進(jìn)入，依次前往二樓安徽文明史陳列、三樓徽州古建筑、四樓五樓安徽文房四寶等展廳進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。安徽省博物院新館的設(shè)計(jì)展示了“四水歸堂、五方相連”的徽派建筑理念，外墻古樸的紋飾帶給人久遠(yuǎn)的歷史感，現(xiàn)有館藏文物22萬(wàn)余件（套），鎮(zhèn)館之寶均為國(guó)寶級(jí)文物。在博物館工作人員的帶領(lǐng)下，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，了解各珍貴文物的歷史淵源。全體教師深受震撼，不僅熟悉了博物館講解工作流程，學(xué)習(xí)了各種講解詞，體驗(yàn)了專題式教學(xué)、研討式教學(xué)、情景模擬等多種教學(xué)方法，還深刻感受到講解的語(yǔ)言藝術(shù)和安徽文化的獨(dú)特魅力。

規(guī)范明晰，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)環(huán)境

觀摩結(jié)束后，全體教師移步至六樓會(huì)議室參加專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)?；?/span>動(dòng)中心教務(wù)部主任彭纓指出了此次培訓(xùn)是為即將開(kāi)展的三、六年級(jí)學(xué)生的歷史類研學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備，并明確了歷史類研學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容及教師們需遵守的相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)調(diào)了教師領(lǐng)隊(duì)和講解員的崗位職責(zé)和重點(diǎn)工作：

1、服從管理，嚴(yán)格遵守博物館的各項(xiàng)規(guī)定，包括禁食禁飲等；

2、妥善分發(fā)和使用解說(shuō)器，確保設(shè)備不受損壞；

3、統(tǒng)一著裝，注重面向?qū)W生的語(yǔ)言技巧，維護(hù)教師良好形象；

4、按照規(guī)定路線參觀，不得隨意穿越展廳，避免乘坐電梯；

5、保持環(huán)境衛(wèi)生，不觸碰展品，注意參觀時(shí)間。

6、關(guān)注文物及人員安全，特別是要妥善看護(hù)學(xué)生。

未來(lái)展望，探索與創(chuàng)新

通過(guò)本次“博物館講解專題培訓(xùn)”活動(dòng)，教師們不僅對(duì)博物館的教育功能有了更深的理解，也對(duì)如何將博物館資源與學(xué)校課程有效結(jié)合獲得了具體的操作思路和策略。

未來(lái)，廬陽(yáng)區(qū)青少年校外活動(dòng)中心將積極探索校外素質(zhì)教育及教研活動(dòng)新模式，繼續(xù)與博物館等文化教育單位加強(qiáng)合作，定期舉辦此類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。

撰稿、攝影：董圓圓

初審：周藝婷

   復(fù)審：汪  娜

終審：高  菲