夏去秋至暑漸盡，繼往開(kāi)來(lái)啟新篇。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，助推課堂教學(xué)進(jìn)一步提質(zhì)增效，為新學(xué)期積勢(shì)蓄力，2024年8月29日，合肥市第四十二中學(xué)湖畔分校在開(kāi)學(xué)全體教師會(huì)上邀請(qǐng)身邊的名師來(lái)做講座。

2024年暑期，康勇老師披荊斬棘、層層突破，榮獲2024年安徽省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。8月29日上午，康老師進(jìn)行了省賽經(jīng)驗(yàn)分享。他結(jié)合自己的參賽經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)敿?xì)解讀了班主任基本功的賽制及選拔要求。他坦言，參賽除了要有信心，更需要專業(yè)的指導(dǎo)，非賽時(shí)重積累，臨賽時(shí)才有底氣，教育學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)變能力等理論和實(shí)踐的不斷積淀，才是比賽獲勝和專業(yè)化成長(zhǎng)的重要因素。

而后，優(yōu)秀畢業(yè)生、合肥市長(zhǎng)江路第三小學(xué)蘭亭分校骨干教師余曼老師作《向陽(yáng)而生，追光而行》教師專業(yè)成長(zhǎng)講座。余曼老師結(jié)合班級(jí)管理的真實(shí)案例，圍繞班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)特色活動(dòng)以及家校合作共育等幾個(gè)方面給大家談了自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。余老師說(shuō)，常規(guī)管理工作需耐心；對(duì)于班級(jí)的環(huán)境布置，班主任要匠心獨(dú)運(yùn)精心設(shè)計(jì)，努力做到環(huán)境育人潤(rùn)無(wú)聲，要與學(xué)校文化建設(shè)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的小主人翁意識(shí)；做到班風(fēng)正學(xué)風(fēng)優(yōu)，為凈雅學(xué)子的成長(zhǎng)提供良好的氛圍。同時(shí)，余老師還強(qiáng)調(diào)，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，豐富多彩的活動(dòng)是少不了的，學(xué)生可以在活動(dòng)中鍛煉能力，提高集體意識(shí)，促進(jìn)身心發(fā)展，集體活動(dòng)等也可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，促進(jìn)家校合作。余老師的講座讓大家感覺(jué)到教師個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)和追求，所以才有個(gè)人進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

經(jīng)驗(yàn)在分享中增長(zhǎng)，智慧在交流中生成。本次兩位優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，讓全體教師獲益頗豐。相信在所有教師的共同努力下，學(xué)生定會(huì)向陽(yáng)而生，茁壯成長(zhǎng)。

撰稿：陳佳佳

初審：阮宏云

復(fù)審：崔北好

終審：戴鵬程