為切實(shí)提高教師對(duì)特殊群體學(xué)生心理危機(jī)問題的識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力，幫助教師掌握科學(xué)有效的溝通方式和管理策略，2024 年 7 月 2 日周二下午，合肥 42 中學(xué)中鐵校區(qū)在一樓報(bào)告廳開展了“特殊學(xué)生”教育專題培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)包含“特殊學(xué)生”應(yīng)對(duì)策略專題講座和班主任經(jīng)驗(yàn)交流兩個(gè)部分。

第一部分：特別的愛給特別的你——“特殊學(xué)生”應(yīng)對(duì)策略專題講座

此次講座，我校有幸邀請(qǐng)到了合肥十一中專職心理老師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，安徽省模范教師——李玲老師。李老師從中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查出發(fā)、立足真實(shí)案例，用生動(dòng)的實(shí)例向各位老師分析了當(dāng)前青少年常見的心理問題以及原因，以及學(xué)校教師如何第一時(shí)間準(zhǔn)確辨別、進(jìn)行應(yīng)急干預(yù)、科學(xué)處置等方式技巧。

通過深入淺出的講解，讓參與培訓(xùn)的教師們迅速掌握了簡(jiǎn)單的心理輔導(dǎo)方法和技巧，為他們今后應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康危機(jī)、促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)提供了有效途徑，具有重要的指導(dǎo)價(jià)值和積極影響。

第二部分：班主任經(jīng)驗(yàn)交流

隨后，三個(gè)年級(jí)的班主任代表進(jìn)行了“特殊學(xué)生”教育經(jīng)驗(yàn)交流。

九年級(jí)的陳濤老師以《不忘初心，無怨無悔》為主題，通過分享與重度抑郁學(xué)生的相處經(jīng)歷，深刻闡述了自己對(duì)特殊學(xué)生的真切感受。他的分享讓大家感受到了教育的耐心與堅(jiān)持的力量。

八年級(jí)張雪萍老師的《擦星星的人》令人動(dòng)容。她以重度抑郁學(xué)生為例，通過“初見，星銹斑斑”，“陪伴，綻放光芒”，“凝聚，閃耀星輝”三個(gè)部分闡述，生動(dòng)展現(xiàn)了用愛與陪伴幫助學(xué)生走出困境的歷程。

《心向暖陽，逐光而行》，七年級(jí)劉潔老師結(jié)合也從密切觀察、及時(shí)上報(bào)、多關(guān)心學(xué)生、與家長(zhǎng)配合、工作留痕以及降低要求這6個(gè)方面詳細(xì)介紹了自己的做法，為老師們提供了切實(shí)可行的工作思路。

三位班主任的經(jīng)驗(yàn)分享為在場(chǎng)的教師們帶來了豐富的啟示和借鑒，有助于教師們更好地應(yīng)對(duì)特殊學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境。

活動(dòng)結(jié)束，大家紛紛表示受益匪淺，并表示要將所學(xué)應(yīng)用到今后的教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。

（撰稿：徐鈺瑩  初審：江瑩  復(fù)審：高峰  終審：石衛(wèi)星）