2015年是十九中的品質(zhì)提升年，學(xué)校管理品質(zhì)、后勤保障品質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量品質(zhì)、學(xué)生活動品質(zhì)、校園環(huán)境品質(zhì)五大品質(zhì)都已經(jīng)明確了努力方向。但無論哪種品質(zhì)的提升，都必須在原來做好常規(guī)的基礎(chǔ)上，要有革故鼎新、不破不立的決心與勇氣，要有一沉到底、精益求精的執(zhí)著與堅忍，要有自信自強(qiáng)、功不在我的豪情與擔(dān)當(dāng)。

    自上學(xué)期學(xué)校結(jié)束務(wù)虛會以來，十九中沒有止步于眼前的一些發(fā)展，而是借勢而為，積極在管理、后勤、教學(xué)等多方面進(jìn)行了一些大膽嘗試與改變，謀定而動，動則求其極。

 

      在常態(tài)管理中如何進(jìn)一步求新？如何實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)十九中管理品質(zhì)的提升？一直是十九中校級班子討論最多的問題。隨著十九中成功創(chuàng)建合肥市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，加之廬陽區(qū)教體局一直以來對十九中的重視，學(xué)校面貌可謂日新月異，教育教學(xué)管理已經(jīng)步入良性循環(huán)。但是，十九中的領(lǐng)導(dǎo)沒有止步不前，他們一直在思考：如今的十九中學(xué)校面貌新、教師干勁足、教學(xué)成績升，正是十九中進(jìn)一步發(fā)展的大好契機(jī)。于是，十九中的領(lǐng)導(dǎo)提出：要從常態(tài)管理向品質(zhì)管理邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)管理的新常態(tài)。

      寄宿制是十九中的特色，一直以來，學(xué)校以安全為首任，以“生活自理、道德自律”為目標(biāo)，經(jīng)過幾年的努力，實(shí)現(xiàn)了宿舍整潔、就餐文明，學(xué)生良好的精神面貌為“成長自信”奠定了良好的基礎(chǔ)，也博得了社會和家長的一致認(rèn)可。但是，隨著時間的推移，學(xué)生的就餐人數(shù)卻在不斷減少，食堂開辦的小賣部卻生意紅火，放學(xué)以后大批的學(xué)生在校門外的攤點(diǎn)購買零食。這樣不利于學(xué)生成長和學(xué)校管理的事情為什么屢禁不止？這讓汪曉軍校長和分管行政的毛思光校長陷入了沉思，是由于學(xué)生不適應(yīng)住宿生活？還是學(xué)生不適應(yīng)就餐的井然秩序？還是……

      經(jīng)過調(diào)查，原來問題出在食堂的飯菜質(zhì)量上。菜品單一、質(zhì)量一般，提到去食堂就餐，很多學(xué)生是硬著頭皮去的，甚至有的學(xué)生干脆以方便面、面包為主食！家長對此也頗有微詞。

     “改！”“必須痛下決心改！”四位校長在校長辦公會上發(fā)出了一致的聲音，要為我們的學(xué)生考慮，就把食堂經(jīng)營管理模式的改變作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理品質(zhì)提升的第一件大事來做！

擲地有聲的話語也得到了班子全體成員的一致同意。

     說起來只是簡單地幾個字，但是做起來卻是步履維艱。由于十九中的食堂原來是招標(biāo)承包經(jīng)營的模式，所以，學(xué)校老師對于食堂的整個操作流程并不精通。但是十九中的班子成員并未退縮，他們在汪曉軍校長的帶領(lǐng)下，本著一個目標(biāo)，齊心協(xié)力，勇往直前。

     今天的食堂獲得了全體師生的一致認(rèn)可，誰能想到，從開始謀劃到實(shí)現(xiàn)開火，這其中經(jīng)歷的酸甜苦辣。曾記否，校長室成員在汪曉軍校長的帶領(lǐng)下從臘月開始謀劃到正月正式實(shí)施的辛勞；曾記否，由于不熟悉流程，分管后勤人員足跡遍布合肥市自辦食堂學(xué)校，學(xué)習(xí)食堂管理經(jīng)驗；為了確保食堂餐具、用具的高標(biāo)準(zhǔn)，總務(wù)處、工會同志一家一家超市、商場比較；為了確保食品材料的質(zhì)量和安全，辦公室、總務(wù)處一個個菜場、一個個品種查看、詢問；曾記否，為了第一餐就步入秩序化，教導(dǎo)處、團(tuán)委一個個班主任、一個個班長培訓(xùn)。正是由于“事事有人做、人人有事做”，食堂在開學(xué)第一天正式向?qū)W生打開了大門。

    “都言食堂好，誰解其中累？”雖然教師、學(xué)生沒有看到汪曉軍校長穿著工作服在食堂幫忙；沒有看到毛思光副校長開學(xué)一周基本泡在食堂督查衛(wèi)生和安全；沒有看到班子成員臨時充當(dāng)食堂打飯工作人員；沒有看到劉海老師忙到晚上八點(diǎn)半。但是他們看到了食堂的變化，看到了飯菜質(zhì)量的提高。

      我們的付出是值得的，因為我們看到的遠(yuǎn)不止如此：由于經(jīng)營管理模式的轉(zhuǎn)變，各項預(yù)案制定到位，細(xì)節(jié)考慮得周全。很多原來看似無法解決的痼疾迎刃而解或自然消失：亂扔亂丟零食包裝的現(xiàn)象沒有了，校園環(huán)境整潔有序；門口攤點(diǎn)生意清淡，幾近消亡；學(xué)生飲食正常了，臉上泛出了健康的光澤。我校原來有一位教工家屬也在經(jīng)營攤點(diǎn)，學(xué)校這一次招聘食堂工作人員的時候，她立刻前來報了名，她說：“因為沒有工作，擺攤是為了生活，每當(dāng)見到學(xué)校老師總有點(diǎn)不好意思。現(xiàn)在能在食堂上班，既為學(xué)生服務(wù)，又有正常收入，學(xué)校這樣照顧我，我又何必去擺攤呢？”

      于是，班主任笑了；老師笑了；學(xué)生笑了；家長笑了！

      套用幾句未加潤色的學(xué)生的本色評價來結(jié)束本文：“以前是土豆找肉，現(xiàn)在是肉找土豆“、”以前看到?jīng)]食欲，現(xiàn)在看到流口水“、”吃到了在家的感覺“！

      走，讓我們一起去食堂吃飯吧！