為進一步加強廬陽中學師德師風建設(shè)，推進家庭教育與學校教育的有效銜接，深入推進義務(wù)教育“三大提升工程”和 “師德提升工程”活動。按照廬陽區(qū)教育體育局“千名教師進萬家”活動部署，廬陽中學深入開展寒假家訪活動。據(jù)統(tǒng)計，所有的班主任和班子成員，以及近60%的教師通過不同的形式深入近千名學生家庭，與家長進行了心與心的交流，用實際行動傳遞廬中教師關(guān)愛學生成長，促進學生成才的真情。

    2月10日，在八（7）班儲安悅同學的家中，廬陽中學戴鵬程校長在班主任方芳老師的陪同下，進行家長進行了愉快的交流。戴鵬程校長首先向儲安悅同學在期末取得了數(shù)學、英語、物理三門滿分，語文92分的好成績表示祝賀。在交流中戴校長了解儲安悅同學在家中的學習和生活情況，向家長介紹了學校的教育教學情況，并和家長、孩子一起共同討論了孩子的教育和成長，為孩子的成功提供了參考性建議。儲安悅的爸爸、媽媽對學校的關(guān)心和老師們辛勤付出表示真摯的感謝，他們對戴鵬程校長說，“把孩子放在廬陽中學，我們家長放心！”

    2月7日，放假后第一天九（5）班班主任李木玲老師在寒風中騎著電動車來到廬陽馨苑門口，遠遠地看見一個扎著馬尾身著紅襖的小姑娘那么眼熟，來到跟前一看，正是此次要家訪的對象—王淑婷。她看見李老師，先愣了一下，小臉微紅，然后立即熱情的跟李老師打招呼。原來她是出門跑步鍛煉了，李老師當即表揚了她假期堅持體育鍛煉的做法。來到家里后，李木玲老師和王淑婷媽媽進行了交流，表揚了她曾經(jīng)取得成績，肯定了她的學習能力。然后她也和家長老師坦誠的總結(jié)了自己上學期成績退步的原因。王淑婷媽媽說：“我對王淑婷沒有信心了，怎么總是上不去”。李木玲老師發(fā)自內(nèi)心的對孩子和家長說：“您的孩子很優(yōu)秀，學習能力也很強，這次她已經(jīng)知道自己的問題出在哪里，只要她針對性的改正，一定可以取得很大的進步，奪回屬于曾經(jīng)的輝煌，老師相信王淑婷一定能行！” 孩子也很激動地表示自己一定能在最后一學期調(diào)整好自己，努力拼搏，實現(xiàn)理想的升學目標。在我起身離開的時候，受到肯定和鼓勵的孩子眼眶紅潤，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，依依不舍地跟李木玲告別。

在家訪中，許多班主任和科任老師放棄了假日的休息時間，為更好地了解全班每個學生的情況，他們在春節(jié)前，走訪了每個同學家庭，和家長、孩子一起促膝暢談，共同謀劃孩子的成長之路！正如一位廬陽中學家長所說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心！你們這是在辦人民滿意的學校，我們家長一定大力支持學校的工作?！奔以L過程中，家長也對廬陽中學辦學給予了高度評價與鼓勵，對于學校發(fā)展、班級建設(shè)也提出許多建設(shè)性建議。正如一名班主任在家訪后感嘆道，“家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，即使我們有些活動不到位的地方，家長也能表示理解，不再會有什么誤會和責怨，這使我們的工作就能得心應(yīng)手。雖然我們沒有在任何一個學生家里吃飯，但家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪?！?/DIV>