一個(gè)考生的備考日記
2月3日下午 天氣：陰
期末考試的硝煙還沒(méi)散去，理化操作實(shí)驗(yàn)的備考已緊跟而來(lái)。最后一場(chǎng)期末考試的鈴聲剛剛響過(guò)，廣播里便傳來(lái)了這幾天常常聽(tīng)見(jiàn)的聲音：所有同學(xué)請(qǐng)各自回到本班教室，準(zhǔn)備觀看中考實(shí)驗(yàn)操作視頻。
剛到班級(jí)，班主任早已盯在哪兒，教師里的大背投正在播放著理化實(shí)驗(yàn)的操作視頻，隨著老師思路清晰的講解，我趕緊拿出筆記本來(lái)，記下每個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作步驟……等到實(shí)驗(yàn)操作視頻觀看完畢，揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)筆記，走出教室，天已大黑，街面華燈初上，馬路上擁擠的車(chē)流就像一條受了傷的火龍?jiān)诼鋭?dòng)，望不到頭，也看不見(jiàn)尾。沉悶的助動(dòng)車(chē)?yán)嚷暤蔚蔚亟袀€(gè)不停，擁擠的人流拼了命地向前趕去，一刻也不停留。
也許，我的中考之路就像這車(chē)流、人流，一刻也不能停，稍一停下，便會(huì)被加塞，便會(huì)被超越?；氐郊依镆咽前它c(diǎn)，媽媽的嘮叨又不絕于耳：這段時(shí)間你回來(lái)的怎么這么晚，是不是你們學(xué)校留得晚，抓得緊。我沒(méi)有爭(zhēng)論，只是反問(wèn)，你說(shuō)呢？媽媽少有的只說(shuō)了兩個(gè)字：“應(yīng)該！‘
2月5日上午 天氣：陰
該死的公交車(chē)，天天早晨跟個(gè)蝸牛似的，永遠(yuǎn)不知道著急。帶著滿(mǎn)臉的倦怠匆匆地趕到實(shí)驗(yàn)室已是八點(diǎn)，平時(shí)嘈雜的實(shí)驗(yàn)室今天卻出奇的安靜，地面也比平時(shí)干凈得多，班上平時(shí)搗亂的那幾個(gè)“搞怪分子”今天格外乖巧，裝模作樣地將頭伏在桌上，不時(shí)地偷瞄著后面。回頭后望，班主任老汪如磐石一般立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，目光四射，還有一個(gè)中等身材，頭發(fā)略微灰白的中年男子也站在實(shí)驗(yàn)室的后面。聽(tīng)班上消息靈通的同學(xué)說(shuō)，這是剛來(lái)的新校長(zhǎng)，四十五中來(lái)的。怪不得這幾天一下課，就可見(jiàn)他在校園里到處轉(zhuǎn)悠的身影，那天早讀課前張陽(yáng)抄作業(yè)，正是被他逮個(gè)正著。這幾天廣播里常常聽(tīng)到的那個(gè)讓我們注意這，注意那的那個(gè)由陌生到逐漸熟悉的聲音應(yīng)該就是他吧！
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)昨天的筆記，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)”化學(xué)老師清脆的嗓音將我的思緒拉回了課堂，魔術(shù)般變化多端的化學(xué)實(shí)驗(yàn)我早已爛熟于心，操作起來(lái)自然駕輕就熟。轉(zhuǎn)到物理實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)可就沒(méi)有那么順利了，那該死的電路連接，總是讓我摸不著頭腦，半節(jié)課過(guò)去了，臨近的實(shí)驗(yàn)桌上一個(gè)個(gè)小燈泡早已放射出耀眼的光亮，而我的“小燈泡”卻在焦急的等待著亮光的到來(lái)，我手忙腳亂，不知所措?！敖臃戳?，這頭接正極，這頭接負(fù)極，合上開(kāi)關(guān)。”咦！我的小燈泡終于送來(lái)了遲到的光明。不知什么時(shí)候，新校長(zhǎng)已站在身旁指點(diǎn)著迷津，我心里怦怦直跳，不敢看他的臉，等我緩過(guò)神來(lái)，他已查看別的同學(xué)實(shí)驗(yàn)去了。
期末考試的硝煙還沒(méi)散去，理化操作實(shí)驗(yàn)的備考已緊跟而來(lái)。最后一場(chǎng)期末考試的鈴聲剛剛響過(guò)，廣播里便傳來(lái)了這幾天常常聽(tīng)見(jiàn)的聲音：所有同學(xué)請(qǐng)各自回到本班教室，準(zhǔn)備觀看中考實(shí)驗(yàn)操作視頻。
剛到班級(jí)，班主任早已盯在哪兒，教師里的大背投正在播放著理化實(shí)驗(yàn)的操作視頻，隨著老師思路清晰的講解，我趕緊拿出筆記本來(lái)，記下每個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作步驟……等到實(shí)驗(yàn)操作視頻觀看完畢，揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)筆記，走出教室，天已大黑，街面華燈初上，馬路上擁擠的車(chē)流就像一條受了傷的火龍?jiān)诼鋭?dòng)，望不到頭，也看不見(jiàn)尾。沉悶的助動(dòng)車(chē)?yán)嚷暤蔚蔚亟袀€(gè)不停，擁擠的人流拼了命地向前趕去，一刻也不停留。
也許，我的中考之路就像這車(chē)流、人流，一刻也不能停，稍一停下，便會(huì)被加塞，便會(huì)被超越?；氐郊依镆咽前它c(diǎn)，媽媽的嘮叨又不絕于耳：這段時(shí)間你回來(lái)的怎么這么晚，是不是你們學(xué)校留得晚，抓得緊。我沒(méi)有爭(zhēng)論，只是反問(wèn)，你說(shuō)呢？媽媽少有的只說(shuō)了兩個(gè)字：“應(yīng)該！‘
2月5日上午 天氣：陰
該死的公交車(chē)，天天早晨跟個(gè)蝸牛似的，永遠(yuǎn)不知道著急。帶著滿(mǎn)臉的倦怠匆匆地趕到實(shí)驗(yàn)室已是八點(diǎn)，平時(shí)嘈雜的實(shí)驗(yàn)室今天卻出奇的安靜，地面也比平時(shí)干凈得多，班上平時(shí)搗亂的那幾個(gè)“搞怪分子”今天格外乖巧，裝模作樣地將頭伏在桌上，不時(shí)地偷瞄著后面。回頭后望，班主任老汪如磐石一般立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，目光四射，還有一個(gè)中等身材，頭發(fā)略微灰白的中年男子也站在實(shí)驗(yàn)室的后面。聽(tīng)班上消息靈通的同學(xué)說(shuō)，這是剛來(lái)的新校長(zhǎng)，四十五中來(lái)的。怪不得這幾天一下課，就可見(jiàn)他在校園里到處轉(zhuǎn)悠的身影，那天早讀課前張陽(yáng)抄作業(yè)，正是被他逮個(gè)正著。這幾天廣播里常常聽(tīng)到的那個(gè)讓我們注意這，注意那的那個(gè)由陌生到逐漸熟悉的聲音應(yīng)該就是他吧！
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)昨天的筆記，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)”化學(xué)老師清脆的嗓音將我的思緒拉回了課堂，魔術(shù)般變化多端的化學(xué)實(shí)驗(yàn)我早已爛熟于心，操作起來(lái)自然駕輕就熟。轉(zhuǎn)到物理實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)可就沒(méi)有那么順利了，那該死的電路連接，總是讓我摸不著頭腦，半節(jié)課過(guò)去了，臨近的實(shí)驗(yàn)桌上一個(gè)個(gè)小燈泡早已放射出耀眼的光亮，而我的“小燈泡”卻在焦急的等待著亮光的到來(lái)，我手忙腳亂，不知所措?！敖臃戳?，這頭接正極，這頭接負(fù)極，合上開(kāi)關(guān)。”咦！我的小燈泡終于送來(lái)了遲到的光明。不知什么時(shí)候，新校長(zhǎng)已站在身旁指點(diǎn)著迷津，我心里怦怦直跳，不敢看他的臉，等我緩過(guò)神來(lái)，他已查看別的同學(xué)實(shí)驗(yàn)去了。
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