宿幼榮城幼：漫漫家訪路 悠悠師幼情
為了積極響應廬陽區(qū)教體局“千名教師進萬家”活動，宿幼榮城南苑分園小三班的兩位老師于2015年2月3日利用下班時間走訪了班級幾名孩子的家庭。
家訪教師：劉穎 谷翔
家訪對象：李焱琪 宋邦瑜 王紫茵
家訪時間：2月3日下午5：00——8：00
乖巧男孩 熱情好客
琪琪小朋友在幼兒園里乖巧聽話，自理能力強，惹人喜愛，喜歡與教師交流，說自己的玩具，說和爸爸媽媽去哪里了。但是，在與同伴交流中卻不主動。
敲開琪琪小朋友的家門時，他正在家里玩自己的大鏟車，一看到老師來了，儼然像個小大人一樣，將茶幾上的水果和零食拿來，送到老師手上。與媽媽的交流中我們還發(fā)現(xiàn)他特別的好客，經常邀請自己的小伙伴們來家里分享自己的玩具，還不允許爺爺奶奶趕小伙伴們走，說：“這都是我的朋友，你們再這樣我要生氣了”原來他人雖小，
但還挺重情義的。
在園在家 判若兩人
走訪的第二位小朋友，在班級里可是典型的內向男孩，老師和阿姨都公認的乖乖男。但是走訪完之后，我們才知道原來他在園和在家，簡直判若兩人。
小瑜有個正在上大學的哥哥，兄弟兩人年齡差距較大，家人對他寵愛有加。他在家里脾氣暴躁，經常不順心時就摔玩具，踢打媽媽，爸爸和媽媽也拿他沒辦法。經過交流我們發(fā)現(xiàn)，因為爸爸外出工作，哥哥上大學，平時家里就只有他和媽媽，所以他對媽媽的依賴較強。在他很小的時候，哥哥正直高中階段，媽媽為了給哥哥營造安靜的學習環(huán)境，從不允許他在家大吵大鬧，所以，他開口說話比較晚。長大一點了，哥哥考生大學了，他卻在家任性撒嬌了，稍有不順就發(fā)脾氣。兩位老師將小瑜在幼兒園的表現(xiàn)說給爸爸媽媽聽，他們很吃驚，忙問老師該怎么做，才能幫助寶寶改掉著脾氣。老師們建議媽媽首先要端正對孩子的教養(yǎng)態(tài)度，遇到問題要有耐心，多講道理給他聽，少看暴力型的動畫片（因為小瑜特別喜歡看動畫片），多帶孩子出去與其他小朋友交流玩耍。對于孩子在家時能控制情緒的點滴進步盡量抓住，并表揚他，讓他明白，他是可以不發(fā)脾氣，通過其他途徑來解決的。
文靜女孩 新潮“辣媽”
茵茵小朋友在班里很聽話，平時說話可謂惜字如金。走進她的家，我們才發(fā)現(xiàn)媽媽對她的教育是如此用心，家里滿滿一箱的繪本故事書，媽媽每天晚上都會帶她讀繪本。為了幫助女兒改進吃飯慢的壞習慣，特地為女兒制定了生活觀察記錄表，只要在規(guī)定的時間吃完了飯，就可以在記錄表上貼上棒棒貼畫。因為爸爸媽媽平時工作忙，外公外婆平時帶她的時間多，當媽媽帶她時，外婆總看不慣媽媽對她的“放縱”，衣服弄臟了，也不叫她起來”……媽媽總是笑著說：“哎呀，隨她吧！孩子不就是這樣的嗎！等她長大了自然就不會這樣了?！眿寢屨f她會盡力去保護女兒的天性，讓她快樂的成長。在當今眾多家長功利的教育觀下，茵茵小朋友的媽媽能這樣明智的看待女兒的成長過程，盡心盡力去呵護陪伴，作為老師，真心為這樣的“潮媽”點個贊！
走在大街上，已是萬家燈火，也早已過了飯菜飄香的時刻，兩位老師雖然身心疲倦，但心里卻是由衷的高興。通過這次家訪，老師了解了幼兒在家的生活，家長也知道了幼兒在園的表現(xiàn)，拉近了家園的距離，也讓我們感受到了家長對孩子學前教育的重視和教育觀念的轉變。期待我們能更好的家園合作，筑夢孩子最美的童年。（撰稿：谷翔 審稿：呂長虹）
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