現(xiàn)如今，教師與家長共同承擔(dān)著教育孩子的職責(zé)和義務(wù)。其兩者間需建立一種和諧健康的關(guān)系，這樣才有利于促進幼兒的全面發(fā)展。為了讓家長從各個角度充分了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，使家長與教師得到更好的溝通，為今后更好地進行家園共育工作打下良好的基礎(chǔ)，近日，廬陽區(qū)教體局組織了“千名教師進萬家”的期末家訪活動。

市委機關(guān)海棠幼兒園小一班的教師利用下班時間走進幼兒的家里，與家長面對面地交心，建立起彼此間的信任感。在幼兒園里，老師對于幼兒來說多少有些神秘，而現(xiàn)在，老師出現(xiàn)在他的家里，幼兒是非常興奮的。老師像個親人在他的家里，讓他感受自己被關(guān)心，被喜愛的感覺。孩子們紛紛熱情地為教師端上水杯，拉著老師的手不愿松開。滔滔不絕地為老師介紹自己的“小寶藏”——最愛的玩具收藏與書籍等等。

通過本次家訪活動，我們詳細地了解了幼兒在家的相關(guān)表現(xiàn)、行為習(xí)慣，同時肯定每位幼兒身上的閃光點，孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你們的工作做得如此細致!”老師們也達成了一致的意見，覺得這樣的活動真的非常有意義，決定將家訪活動一直延續(xù)下去！

撰稿人：唐承露   審稿人：張乃霞   攝影人：管君及各位家長