——大二班家訪（五）感悟

家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與幼兒園的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。俗話說“情感是教育的橋梁”。與家長面對面足膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能用心的聆聽家長們的心聲。同時也能及時了解孩子們在家的學(xué)習(xí)情況和生活的情況。讓每一個孩子不在幼兒園還繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛。更能取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長的情感交流。

在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望，我們提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心孩子們的各種行為習(xí)慣養(yǎng)成和情感的培養(yǎng)。針對一部分家長提出有關(guān)幼兒園與上小學(xué)的困惑，我們用“幼小銜接”存在的一些問題與措施，從時間安排與知識積累上，做了耐心的解答。

 家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋梁；是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。如何更有效地與家長，孩子交流，促進孩子健康成長，我們還要進一步研究與實踐。

這次家訪也使我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時了解家長所想，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭幼兒園教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功 ，這對我今后的教育教學(xué)工作來說是一個寶貴的經(jīng)驗。家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，要對孩子鼓勵與關(guān)心；家長更能理解我們的工作，對家長也是觸動。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家園的密切聯(lián)系，同時注重孩子的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

撰稿人：劉麗媛  攝影人：李貝娜  審稿人：于桂芳