為貫徹落實(shí)廬陽(yáng)區(qū)教體局“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)精神，市委海棠幼兒園中二班的老師們帶著溫暖和愛心來(lái)到了幼兒家里進(jìn)行家訪。

墨墨是中二班的一個(gè)小男生，在班級(jí)里他比其他小朋友小了幾個(gè)月，可能是這個(gè)原因吧，墨墨的自理能力比其他的孩子要弱一點(diǎn)，但是小小的他并不甘落后，每天都會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的進(jìn)步。上了中班以后，寶貝真的有了很大的變化，老師們決定走到他家，看看他在家里的表現(xiàn)。

晚飯時(shí)間過(guò)后，中二班的老師一起來(lái)到了墨墨家所在的小區(qū)樓層，隨著電梯的慢慢升高，大家的心情也漸漸變得激動(dòng)起來(lái)，不知道小家伙會(huì)有什么樣的反應(yīng)。只見電梯的門剛剛打開，就聽到了寶貝激動(dòng)的聲音：“劉老師、溫老師?！痹瓉?lái)，寶貝和家人早就已經(jīng)迫不及待地打開家門守候在電梯門口了。小家伙看到老師們，臉都笑成了一朵花，而后又有點(diǎn)害羞似的迅速地竄進(jìn)家里，在門口傻傻地笑著。大家相視一笑，在爸爸媽媽的熱情招呼下走了進(jìn)去。

一進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)家里十分地整齊和干凈，不管是各種家具還是寶貝的玩具。媽媽說(shuō)：“上了幼兒園以后，墨墨變得懂事，也更加有責(zé)任心了，知道主動(dòng)整理自己的衣服和玩具，不再像以前那樣隨處亂放，自理能力也變強(qiáng)了。”看到爸爸媽媽真誠(chéng)的笑臉，老師們也很欣慰，表示：“寶寶這學(xué)期的進(jìn)步很大，特別是自理能力，有了明顯的提高，這不僅僅是老師的引導(dǎo)，更重要的是家長(zhǎng)的重視，正是因?yàn)榧覉@之間的溝通合作，才能為寶寶營(yíng)造一個(gè)這樣好的成長(zhǎng)環(huán)境……”“老師，老師，快來(lái)看！”話還沒(méi)說(shuō)完，就聽墨墨興奮地叫起來(lái)，拉著老師的手來(lái)到了客廳中間。

“老師，這是中國(guó)地圖，我知道首都在哪里，就是這——北京?！薄斑€有還有，這是我最喜歡的玩具，它們能拼出很多很多的東西，這是我拼的小房子，還有小車子……”墨墨開心地向大家介紹著他的玩具，和老師一起分享他的快樂(lè)，此刻，他臉上的神情是那么地熠熠生輝。這一刻，老師們體會(huì)到的是滿滿的幸福和感動(dòng)。而大家正是帶著這樣的心情依依不舍地結(jié)束了這次家訪。 

撰稿人：劉燕敏；審稿人：朱晨曦