“玩”是幼兒的天性，“彩虹傘”不僅給幼兒帶來了很大的游戲樂趣，更促進(jìn)了幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。彩虹傘玩法多樣，是集體游戲中很好的體育器械，同時(shí)也促進(jìn)了同伴之間合作能力的發(fā)展。

瞧！市委機(jī)關(guān)海棠幼兒園小一班的小朋友們正在開心地玩彩虹傘，他們雙手緊握“彩虹傘”邊緣，抖動(dòng)“彩虹傘”，大小波浪千變?nèi)f化，在抖動(dòng)的同時(shí)，當(dāng)教師說出 “大灰狼來了”，幼兒迅速反應(yīng)鉆入傘下，找到安全的地方或用彩虹傘蓋住身體。孩子們玩得可開心啦！

平時(shí)的體育游戲中，大多鍛煉的是幼兒走、跑、跳等動(dòng)作的下肢力量，上肢力量鍛煉的較少；幼兒個(gè)體、小組的玩法較多，集體合作玩一種器械的較少。小班幼兒的群體合作意識培養(yǎng)有一定的難度，但是彩虹傘的活動(dòng)能輕易解決這一問題。通過活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的上肢力量及控制能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)讓幼兒體會(huì)合作的快樂，充分體驗(yàn)群體合作成功的喜悅。

撰稿人及攝影人：管君    審稿人：唐承露