長(zhǎng)江路幼兒園杏林分園于1月14-15日開展了園內(nèi)觀摩課活動(dòng)。教師們圍繞國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域性推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代公民教育的實(shí)踐研究》之子課題，從各領(lǐng)域著手展示了各自對(duì)子課題的探索、總結(jié)了反思及感悟。 
   教師們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，立足于子課題《關(guān)于早期閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的探究——基于家園合作的角度》，結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容、要求，從孩子實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)試教并修改方案。語(yǔ)言《我喜歡書》、社會(huì)《圖書館規(guī)則》、美術(shù)《書簽的故事》等一節(jié)節(jié)題材新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特的原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)，有的同課異構(gòu)，有的相輔相成，無(wú)不讓孩子們遨游在閱讀的趣味海洋里。 
   反思研討環(huán)節(jié)，教師們暢談感想。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們給出的建議，更是讓執(zhí)教老師對(duì)自己的活動(dòng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)并制定更可行的方案。此次圍繞課題進(jìn)行的觀摩課活動(dòng)，不僅打開了教師們的思路，在把握教學(xué)技能技巧上有了較大的提升和進(jìn)步，促進(jìn)了自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。更讓教師們對(duì)課題有了更深層次的思索和探究，在做好課題的路上前進(jìn)了一大步。（撰稿人：朱清  審稿人：鄧亞男）